7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежной аттестации по итогам освоения дисциплины ^ ЗАДАНИЯ ДЛЯ семинарских и практических занятий Тема 1. Предмет и методология исследования курса «Культурно-историческая роль Рф на евразийском пространстве»
Обсуждаемые 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины вопросы

    1. Евразийство: рождение, эволюция, исторические судьбы

    2. Историософские и культурологические взоры евразийцев

    3. Евразийцы о сути, строе и истории Российского страны

Главные понятия и определения: евразийство, Евразия, евразийское место, евразийская мысль, евразийская идентичность, «месторазвитие».

Контрольные вопросы

  1. Выделите главные положения евразийства 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

  2. Охарактеризуйте историю евразийского движения.

  3. Выделите главные культурологические взоры евразийцев. Проанализируйте, прошли ли они проверку временем?

  4. Раскройте содержание понятия «месторазвитие».

Вопрос для эрудитов:

1. Кого из наших современников называли «последним евразийцем»? Почему его 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины так называли? Читали ли вы его произведения?

Темы для раздумий и дискуссий

  1. Почему после крушения Русского Союза в 90-е годы XX века, существенно обострился энтузиазм к евразийским идеям?

  2. Как в современной Рф нужны 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины идеи евразийцев?

Упражнения и задания

1. Термин "Евразия" употребляется в 2-ух значениях. Во-1-х, в географическом, когда идет речь об одном суперконтиненте. И, во-2-х…..

2. Историк Е. Д. Стрелов писал 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины посреди 20-х годов, что возросший энтузиазм к истории «налагает на исследователя известные происшествия: он должен проявить в собственной работе максимум внимания, крайнюю осторожность в выводах, чтоб не положить в протянутую руку малограмотного и 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины духовно голодного народа камень заместо хлеба».
Проанализируйте, как данные предостережения нужно учесть при анализе взглядов евразийцев. 3. Проанализируйте цитату:
«…Если Наша родина будет спасена, то только как евразийская держава и только через евразийство 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины».

Л.Н. Гумилев
Литература
Основная [3, 16, 22, 24, 27]

Дополнительная [43, 44, 45, 46]

Тема 2.
Географические и геополитические базы Евразии

Обсуждаемые вопросы

  1. Евразия как географическая база развития российского народа.

  2. Географическая структура Российского мира.

  3. Лес и степь как ведущие причины евразийской 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины культуры и хозяйствования.

  4. Евразийцы о геополитических ценностях Рф.

Главные понятия и определения: Лес и Степь, «Континент-океан», геополитические ценности Рф,

Контрольные вопросы

  1. Чем аргументировали евразийцы собственный вывод о том, что разделение местности Рф 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины на европейскую и азиатскую части по Уральским горам не оправдано географически?

  2. Определенными примерами проиллюстрируйте положение о том, что географические и культурные особенности евразийской цивилизации сформировали ее историческое, политическое и экономическое своеобразие.

  3. Можно 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ли согласиться с выводом 1-го из идеологов евразийства П. Н. Савицкого о том, что сама природа евразийского места препятствует сепаратизмам и заставляет к взаимообщению народов, живущих на ее местности?

  4. На определенных примерах 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины раскройте геополитическую роль России-Евразии.

  5. Какие причины лежали в базе геополитического синтеза Леса и Степи на просторах Евразии?

  6. Как вы осознаете суть выражения «Континент-океан».

Темы для раздумий и дискуссий

1. Растолкуйте, как, каким образом географические 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и культурные особенности евразийской цивилизации обусловили ее историческое, политическое и экономическое своеобразие.

^ Упражнения и задания

1. Прокомментируйте цитату:

«… вся наша история полностью определяется природой огромного места, оставшегося нам в удел».

Чаадаев П.Я.
Литература 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Основная [3, 8, 15, 23, 26, 29]

Дополнительная [41, 46, 62]
Тема 3.
Специфичность становления и развития

Северной Евразии как самостоятельного региона

Обсуждаемые вопросы

  1. История формирования места Северной Евразии.

  2. Геополитические характеристики, контактные и «периферийные» зоны Северной Евразии.

  3. Особенность культурно-исторических связей меж Восточной 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Европой и Северной Азией.

^ Главные понятия и определения: Северная Евразия, геополитические характеристики, контактные зоны Северной Евразии, «периферийные» зоны Северной Евразии, культурно-исторические связи.

Контрольные вопросы

  1. Раскройте содержание термина «Северная Евразия».

  2. В чем 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины разница меж контактными и «периферийными» зонами Северной Евразии?

  3. На определенных примерах раскройте содержание культурно-исторических связей меж Восточной Европой и Северной Азией.

  4. Раскройте содержание 3-х моделей цивилизационного места Евразии.
Литература
Основная [3, 8, 15, 23, 26, 29, 33]

Дополнительная [41, 45, 62]


Раздел I.

Взаимоотношение 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Руси с бродячим миром средневековья

Тема 4.
Зарождение бродячих и оседлых цивилизаций, их взаимодействие

Обсуждаемые вопросы

  1. Расселение восточных славян по Восточно-Европейской равнине.

  2. Природно-географические условия хозяйственной деятельности восточных славян.

  3. Главные свойства бродячего и оседлого 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины быта, их тесноватая связь.

Главные понятия и определения: бродячая цивилизация, оседлая цивилизация,

Контрольные вопросы

1. Выделите и охарактеризуйте главные отличия меж бродячий и оседлой цивилизациями.

  1. Проанализируйте, как природно-географические условия обусловили особенности хозяйственной 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины деятельности восточных славян.

  2. Раскройте главные черты и особенности бродячих и оседлых цивилизаций? Где меж ними проходит водороздел?

  3. В чем проявилась тесноватая связь Леса и Степи?

Темы для раздумий и дискуссий

  1. Согласны ли 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины вы с выводом, что взаимодействие меж оседлыми и бродячими цивилизации на просторах Евразии, были не встречей Востока и Запада, а меж периферией Востока и периферией Запада?

^ Упражнения и задания

1. В процессе 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины движения славян на восток и освоения ими Восточно-Европейской равнины происходило их слияние с разноплеменным местным популяцией. Восточно - Европейская равнина размешивала народы, соединяла их речными и озерными способами, лесными дорогами. В то 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины время, когда славяне равномерно продвигались через леса центра европейской части сегодняшней Рф, они сталкивались с разными племенами и этническими общностями, населявшими Восточно - Европейскую равнину.

По воззрению большинства историков, восточные славяне появились в итоге слияния 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины так именуемых праславян, носителей славянской речи, с другими этносами Восточной Европы.
Литература
Основная [5, 8, 19, 20, 29, 31,32]

Дополнительная [42, 48,53,52]
Тема 5.
Старая Русь и номады

Обсуждаемые вопросы

  1. Задачи отношений хазарского каганата и Старой Руси.

  2. Дела печенегов с Старой Русью.

  3. Половцы 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и Русь: этапы отношений.

Главные понятия и определения: номады, хазары, половцы, печенеги, племенные союзы.

Контрольные вопросы

  1. Охарактеризуйте роль хазар в становлении Древнерусского страны.

  2. Проанализируйте, как складывались дела хазар со славянскими племенами.

  3. Какую 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины роль сыграли номады в становлении Старой Руси?

Упражнения и задания

1. Прокомментируйте цитату:

«По сущности дела, в XII—XIII веках Половец­кая земля (Дешт-и-Кыпчак) и Киевская Русь составляли одно полиэтническое государство 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины».

Л. Гумилев
В какой мере вы готовы согласиться данной точкой зрения? Приведите определенные факты, подтверждающие вашу точку зрения Литература
Основная [5, 8, 19, 20, 29, 31,32]

Дополнительная [42, 48,53,52]
Тема 6.
Золотая Орда и российские княжества

Обсуждаемые вопросы

  1. Образование Татарской империи. Нашествие с Востока.

  2. Образование Золотой Орды 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

  3. Золотая Орда и российские княжества. Муниципальный аппарат, система сбора налогов, бытовая культура

  4. Неувязка "монголо-татарского ига"- история и политика.

Главные понятия и определения: Татарская империя, Золотая Орда, баскаки, монголо-татарское иго,

Контрольные 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины вопросы

  1. Разделяете ли вы тезис евразийцев о том, что без татарщины не было бы Рф?

  2. Почему очевидная идеализация монголо-татарского нашествия встречала неодобрение не только лишь со стороны проф историков, да 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и в самом лагере евразийцев?

  3. Ряд историков считает, что сам факт иноземного покорения, необходимость кланяться чуждой власти либо гнуться и лукавить перед ней оказал самое негативное воздействие на нрав российского человека. Разделяете ли 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Вы эту позицию? Ответ аргументируйте.

^ Темы для раздумий и дискуссий

  1. Принимали ли обитатели российских княжеств зависимость от Золотой Орды как иноверное иго?

  2. Есть точка зрения, согласно которой разрушение городов было самым тяжким из последствий 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины монголо-татарского нашествия. Чем можно разъяснить такое суждение?

Упражнения и задания

1. Исследователи отмечают, что в собственных работах евразийцы как будто забывали о негативных последствиях ига, а именно, и для духовной культуры старой Руси 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

2. Прокомментируйте положение: «Евразийцы, не отрицая разрушительности для Руси татарского нашествия, лицезрели и положительную роль вхождения Руси в Орду 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины на правах улуса»

3. В летописях ХIII в. встречаются сообщения о случаях отказа князей от сопротивления монголов, при этом 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины летописцы одобряют это.

4. Л. Н. Гумилев в отличие от большинства историков не счи­тал катастрофическим для Руси ордынское нашествие 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины а монголо-татар называл спасателями Руси от Запада: «Вряд ли такое объединение народов следует именовать «игом». И поэтому нет необходимости инкриминировать российских людей за то, что они условились с татарами 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины о обоюдной помощи против наступавших с запада германцев, литовцев и венгров. Для чего именовать братский на­род потомками «диких грабителей»?

Полагаю, что нашествие Батыя было по сути огромным набегом, кавалерийским рейдом, а 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины последующие действия имеют с этим походом лить косвенную связь. В Старой Руси слово «иго» означало то, чем скрепляют что-либо, узду либо хомут. Существова­ло оно и в значении «бремя», другими словами то 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, что несут. Слово «иго» в зна­чении «господство», «угнетение» зафиксировано в первый раз только при Петре I. Альянс Москвы и Орды держался до того времени, пока он был вза­имовыгодным. Но процессы 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины этногенеза неуправляемы и идут по ходу времени. Наша родина в XV веке росла и крепчала так неудержимо, что смогла противопоставить себя и западноевропейскому, и романо-германскому суперэтносу, к которому примкнула 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Польша, и ближ­невосточному, возглавленному Турцией. А Орда распалась. Часть татар после принятия ислама ханом Узбеком в 1312 году влилась в состав Рф. Таким макаром, Наша родина в XV веке унаследовала высо­кую культуру 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Византии и монгольскую доблесть, что поставило ее в ранг величавых держав».


7-organizaciya-celevogo-priema-zakona-rossijskoj-federacii-ot-10-07-1992-3266-1-ob-obrazovanii-s-izmeneniyami.html
7-organizaciya-upravleniya-programmoj-i-kontrol-zakon-penzenskoj-oblasti.html
7-osnovnie-rezultati-nauchnih-issledovanij-otchet-o-nauchnoj-rabote-za-2012-god-prinyat.html