7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы...

^ 7. Средства текущей и итоговой оценки свойства освоения дисциплины

Цель текущего контроля – проверка усвоения теоретического и практического материала, излагаемого лектором и педагогом, ведущим практические занятия.

Цель итогового контроля – оценка свойства подготовки студента по данной дисциплине.

Текущий 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... контроль осуществляется методом сдачи и защиты личных заданий, выполненных в отведенное для самостоятельной работы время, также выполнения контрольных работ в виде тестов.


Примеры тестов для текущего контроля


        1. ^ Какой процесс не относится к 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... нечаянным источникам образования наноматериалов?

А)

Природный процесс

Б)

Добыча нужных ископаемых в карьерах и шахтах

В)

Антропогенный процесс

Г)

Промышленное создание наноматериалов




        1. ^ Какое явление не относится к природным источникам микрочастиц?

А)

Вулканические выбросы

Б 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы...)

Образование пленок и коллоидов

В)

Добыча нужных ископаемых, карьеры, шахты

Г)

Кластеризация в газах и образование аэрозолей




^ Кем был разработан макет электрического микроскопа в 1932 г.?

А)

Р.Руденберг и

Б)

Э.Русска и М. Кноль

В)

Р 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы....Руденберг и М. Кноль

Г)

Р.Руденберг и Р.Янг




^ Сиз Деккер в 1998 году сделал транзистор на базе…

А)

фуллеренов

Б)

графена и углеродных нанотрубок

В)

графена

Г)

углеродных нанотрубок




^ Наноматериалы – это:

А)

материалы с размерами более 100 нм, и владеющие 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... отменно новыми качествами, многофункциональными и эксплуатационными чертами

Б)

материалы, содержащие структурные элементы, геометрические размеры которых хотя бы в одном измерении не превосходят 100 нм, и владеющие отменно новыми качествами, многофункциональными и эксплуатационными чертами

В)

материалы 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы..., которые хотя бы в одном измерении не превосходят 100 нм, и имеющие инноваторский потенциал для внедрения.

Г)

материалы, содержащие структурные элементы, геометрические размеры которых хотя бы в одном измерении не превосходят 100 нм, и 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... сохраняющие многофункциональные эксплуатационные свойства




^ Материал с числом атомов в частичке (зерне) более 1500 и наименее 106 именуется

А)

микрочастица

Б)

кластер

В)

нанообъект

Г)

агломерат




^ Какие виды классификаций наноматериалов вы понимаете?




^ Изберите верное определение

А)

Фуллериды – соединения катиона фуллерена с 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... металлами.

Б)

Фуллериды – соединения аниона фуллерена и катионов металлов.

В)

Фуллериды – кислоты на базе аниона фуллерена.

Г)

Фуллериды – консистенции фуллеренов с атомами металлов.




^ Уберите излишний термин?

А)

графен

Б)

графит

В)

алмаз

Г)

карбин




^ Какое утверждение 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... правильно для молекулы фуллерена?

А)

атомы размещены в верхушках правильных 6- либо 5-угольников, покрывающих поверхность сферы либо сфероида

Б)

атомы размещены в верхушках правильных многоугольников, число вершин которых больше 5

В)

атомы размещены 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... в верхушках правильных 6- либо 7-угольников, покрывающих поверхность сферы либо сфероида

Г)

атомы размещены в верхушках 6- либо 5-угольников, покрывающих поверхность сферы либо сфероида




^ К какому свойству приводит отсутствие электрического взаимодействия с примыкающими плоскостями графена?

А)

к усовершенствованным 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... оптическим свойствам

Б)

к высочайшей подвижности носителей тока при комнатной температуре

В)

к высочайшей подвижности носителей тока при завышенной температуре

Г)

к высочайшим прочностным чертам




        1. ^ Высокоэнергетический измельчительный аппарат с недвижным корпусом, имеющий вертикальный 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... барабан с мешалками, передающими движение шарам в барабане именуется …

А)

Шаровой мельницей

Б)

Аттритором

В)

Симолойером

Г)

Гироскопическим устройством




        1. ^ Высокоэнергетический измельчительный аппарат с недвижным корпусом, имеющий горизонтальный барабан с мешалками, передающими движение шарам в барабане именуется 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... …

А)

Шаровой мельницей

Б)

Аттритором

В)

Симолойером

Г)

Гироскопическим устройством




        1. ^ Наука о дисперсных системах и поверхностных явлениях – это …

А)

… аналитическая химия

Б)

… квантовая химия

В)

… коллоидная химия 

Г)

… физическая химия




        1. ^ Коллоидная система является разновидностью …

А)

… гетерогенной системы

Б)

… дисперсной системы

В)

… молекулярного 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... раствора

Г)

… гомогенной системы




        1. ^ Коллоидная система – это …

А)

… система с размером частиц дисперсной фазы 10-7 – 10-9 м

Б)

… система с размером частиц дисперсной фазы 10-3 – 10-6 м

В)

… система с размером частиц дисперсной фазы 10-3 – 10-9 м

Г)

… система с размером частиц дисперсной фазы 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... 10-9 м




        1. При образовании дисперсной системы из твердого вещества и воды часть вещества перебегает в жидкость, образуя …, а часть – образует …, которое содержит некое количество растворимых на поверхности и в порах частиц.

А 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы...)

… дисперсионную фазу; … дисперсионную среду

Б)

… молекулярный раствор;

… твердую фазу

В)

… дисперсионную среду; … дисперсионную фазу

Г)

… гидрозоль;

… жидкую фазу

Стр. 3

        1. ^ Термин «коллоид» относится к системам, содержащим частички размером …

А)

… от 1 нм до 100 нм

Б)

... от 100 нм до 1 мкм

В 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы...)

… от 1 нм до 10 нм

Г)

… от 50 нм до 500 нм




        1. ^ Коллоидно-дисперсную систему нередко именуют …

А)

… гелем

Б)

… газом

В)

… раствором

Г)

… золем




        1. ^ Уберите излишний термин.

А)

Аэрозоль

Б)

Алкозоль

В)

Зольность

Г)

Лиозоль




        1. ^ Коллоидно-дисперсная система, в какой дисперсионная 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... среда газ именуется …

А)

… лиозолем

Б)

… аэрозолем

В)

… гидрозолем

Г)

… алкозолем




        1. ^ Коллоидно-дисперсная система, в какой дисперсионная среда жидкость именуется …

А)

… лиозолем

Б)

… аэрозолем

В)

… гидрозолем

Г)

… алкозолем




        1. Способность вещества вызывать нарушения физиологических функций организма, в итоге чего появляются симптомы интоксикаций (заболевания 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы...), а при томных поражениях – его смерть, именуют …

А)

… токсичностью

Б)

… выбросом

В)

… канцерогеном

Г)

… вредностью




        1. ^ Какие характеристики демонстрируют степень токсичности веществ?




        1. ^ Количество вещества, отнесенное к единице массы животного либо человека, и вызывающее определенный токсический эффект именуется 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... …

А)

… смертельной дозой

Б)

… величиной ядовитой дозы

В)

… предельно-допустимой концентрацией

Г)

… дозой облучения




        1. ^ Какими параметрами характеризуется степень токсичности в токсикологии?

А)

Пороговой дозой;

Величиной ядовитой дозы;

Разовой дозой;

Б)

Пороговой дозой;

Дозой 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... облучения;

Смертельной дозой;

В)

Целебной дозой;

Дозой облучения;

Предельно-допустимой концентрацией;

Г)

Величиной ядовитой дозы;

Предельно-допустимой концентрацией;

^ Смертельной дозой;




        1. Какой параметр не определяет степень токсичности вещества?

А)

Терапевтическая доза

Б)

Смертельная доза

В 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы...)

Предельно-допустимая концентрация

Г)

Величина ядовитой дозы



Зачет по дисциплине «Технологические процессы сотворения наностурктурных материалов для отраслей наноиндустрии» проводится в форме устного коллоквиума по главным модулям курса.


Вопросы к коллоквиумам:


  1. Дайте определение понятию «наноматериалы».

  2. Какие свойства 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... наноматериалов вы понимаете?

  3. Какие систематизации наноматериалов вы понимаете? Приведите главные систематизации.

  4. Дайте систематизацию наноматериалов по форме и размерности.

  5. Дайте систематизацию наноматериалов по их природе.

  6. В чем специфичность фуллереновых структур? Какое применение 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... фуллеренам вы понимаете?

  7. В чем особенность углеродных нанотрубок?

  8. Приведите примеры полимерных наноматериалов.

  9. Какие особые характеристики свойственны для нанопорошков?

  10. Что такое «квантовые точки»?

  11. Почему приповерхностные атомы оказывают влияние на характеристики нанопорошков?

  12. Какими 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... величинами характеризуется дисперсность наноматериалов?

  13. Как и почему меняются характеристики частиц (перечислить) при изменении их размера?

  14. Перечислите преднамеренные и нечаянные источники попадания наноматериалов в окружающую среду.

  15. Назовите главные преднамеренные источники попадания наноматериалов окружающую среду.

  16. Перечислите главные 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... изделия, в каких уже на данный момент употребляются наноматериалы.

  17. Какие более всераспространенные способы получения углеродных наноматериалов вы понимаете? Дайте им короткую характеристику.

  18. Опишите хим и физические способы получения порошковых 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... наноматериалов.

  19. Опишите потенциальные источники попадания наноматериалов в окружающую среду.

  20. В чем состоит концепция адресной доставки фармацевтических средств? Какие заболевания можно будет вылечивать при помощи этой технологии?

  21. Каким образом наноматериалы планируется использовать для 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... мед диагностики, исцеления заболеваний, биосовместимых наноматериалов?

  22. Приведите примеры разработок, использующие наноматериалы для чистки воды и воздуха.

  23. Опишите антропогенные процессы, ведущие к образованию наноматериалов, как побочных товаров.

  24. Какие природные процессы ведут к образованию микрочастиц 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... в окружающей среде?

  25. Дайте определение коллоидным системам. Какие систематизации коллоидных систем есть?

  26. Перечислите главные характеристики коллоидных систем.

  27. Опишите, по каким механизмам протекает коагуляция золей.

  28. Какие характеристики свойственны для аэрозолей?

  29. Приведите вероятные 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... механизмы адгезии микрочастиц в пористых средах.

  30. Опишите воздействие главных абиотических причин на физико-химические характеристики микрочастиц.

  31. Перечислите главные виды взаимодействия наноматериалов с объектами среды.

  32. Приведите схему передвижения микрочастиц в окружающей среде.

  33. Какова роль 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... трофических цепей в передвижения и аккумуляции наноматериалов в живых организмах?

  34. Перечислите главные механизмы проникания и выведения наноматериалов из био объектов. Дайте определение биодоступности.

  35. Какие методы проникания микрочастиц в человеческий организм вы понимаете 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы...?

  36. Опишите схему попадания микрочастиц в человеческий организм через дыхательные пути.

  37. Опишите схему попадания микрочастиц в человеческий организм через кожный покров.

  38. Приведите схему и опишите пути перемещения микрочастиц в человеческом организме.

  39. Каковы вероятные пути 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... выведения наноматериалов из человеческого организма.

  40. Что рассматривает экотоксикология, каковы ее главные направления?

  41. Каковы временные рамки развития нанотоксикологии? В каких странах и какими учёными создавалось и развивалось это направление? Охарактеризуйте темпы развития.

  42. Что 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... является объектом исследования нанотоксикологии и в чем ее отличие от токсикологии.

  43. Что такое токсичность? Какие характеристики демонстрируют степень токсичности веществ? Какие виды токсичности вы понимаете?

  44. Опишите методы проникания микрочастиц вовнутрь живой 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... клеточки.

  45. Приведите примеры положительного био деяния наноматериалов.

  46. Перечислите механизмы ядовитого деяния микрочастиц на клеточку.

  47. Опишите механизм образования свободных радикалов с ролью железных и углеродных микрочастиц.

  48. Приведите примеры токсического деяния наноматериалов на млекопитающих.

  49. Приведите 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... примеры токсического деяния наноматериалов на беспозвоночных.

  50. Покажите воздействие метода диспергирования на степень токсичности микрочастиц.

  51. Приведите примеры воздействия наноматериалов на микробиологическую активность почв.

  52. Каким образом микрочастицы могут плохо оказывать влияние на растения 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы...?

  53. От каких абиотических причин зависит токсичность наноматериалов?

  54. Чем отличаются исследования in vivo от исследовательских работ in vitro?

  55. Опишите роль размера и дисперсности при определении токсичности.

  56. Каким образом величина концентрации оказывает влияние на ядовитые 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... характеристики микрочастиц?

  57. Приведите примеры, как токсичность находится в зависимости от формы частиц.

  58. Какую роль в определении токсичности играет состав и характеристики наноматериалов?

  59. Поведайте о физических показателях при оценке рисков воздействия 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... наноматериалов на окружающую среду.

  60. Какие физико-химические свойства наноматериалов применяются при оценке рисков?

  61. Опишите молекулярно-биологические и цитологические свойства, применяемые при оценке рисков воздействия наноматериалов.

  62. Какие токсикологические и экологические характеристики свойства применяются 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... при оценке рисков?

  63. В чем заключаются задачи и особенности токсикологических исследовательских работ наноматериалов?

  64. Приведите подходы, применяемые в решении вопросов коагуляции микрочастиц в суспензиях и аэрозолях.

  65. Какие подходы применяются при выборе дозы в нанотоксикологии 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы...?

  66. Какими способами определяются дозы в нанотоксикологии?

  67. Опишите предназначение и физические базы используемых микроскопичных способов исследования наноматериалов.

  68. Какие хроматографические способы более всераспространены в нанотоксикологии?

  69. Перечислите спектроскопические способы, применяемые для исследования микрочастиц в окружающей 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... среде.

  70. Дайте определение понятию «риск». Какие виды рисков вы понимаете?

  71. Какие главные условия для появления риска воздействия наноматериалов на здоровье человека и окружающую среду?

  72. Опишите главные трудности в оценке рисков воздействия 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... наноматериалов на окружающую среду.

  73. Перечислите главные этапы оценки риска воздействия наноматериалов.

  74. Опишите актуальный цикл наноматериалов. От чего зависит риск для здоровья персонала, населения и среды с учетом актуального цикла?

  75. Какие главные подходы реализуются для предотвращения 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... попадания наноматериалов в атмосферу рабочей зоны.

  76. Укажите особенность внедрения средств персональной защиты органов дыхания и кожи рук для защиты от попадания наноматериалов в организм персонала.

  77. Опишите социальные опасности развития нанотехнологий и 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы... внедрения наноматериалов.


Пример экзаменационного билета:


    1. Дайте определение понятию «наноматериалы».

    1. Какие более всераспространенные способы получения углеродных наноматериалов вы понимаете? Дайте им короткую характеристику.

    1. Какие природные процессы ведут к образованию микрочастиц в окружающей среде 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины - Учебной дисциплины «Технологические процессы...?

    1. Опишите методы проникания микрочастиц вовнутрь живой клеточки.

    1. Перечислите спектроскопические способы, применяемые для исследования микрочастиц в окружающей среде.





7-rrrr-rrrrrr-r-rrrrrrrrrrr-rrrrrrrrrrrrr-rrrrrrrrr-rrrrrrrrrrrrrr-rrrsrrrs-rrrsryor-rrs-sssrrrsrr-rr-srrsryorrsrrssryo.html
7-rrrrssrssrrsrrs-srrrsr-sssrrrsrr-rsrrrr-rrsrrryosrsrryor-rrrrrrrs-rr-rssss-vr-ssrsryos-rsryosrrrrryoryov-rrrsryorrsrrsss.html
7-rsrrrryorrsryos-srrrrrrr-rsryorrr-rrssrssryor-rsrrryorr-rsryorrr-srrsrrrsrrs-r-srrsrrsssrryoryo-s-rrrrrrr-rrssryorsrrr-rrrrsrsryoryo.html